6º dia 18 de outubro de 2019

O sexto dia de formação consistiu num tour à cidade de Pisa, das 8:30 às 14:00h. Este é daqueles locais, cuja beleza inesperada nos faz abrir a boca: aah!... Os monumentos icónicos, batistério, catedral, torre campanária e campo santo, constituem evidências de toda a riqueza, fervor religioso e organização da República de Pisa no séc. XII. Os monumentos construídos com as rochas oriundas de toda a região mediterrânea apresentam uma inclinação, mais evidente na torre campanária, que resulta do facto daqueles terem sido construídos sobre as camadas arenosas do antigo porto. Pisa guarda tesouros da história, da política, religião e ciência que vale a pena descobrir! 

5º dia de Formação 18 de outubro de 2019

Os smartphones como equipamentos a integrar na prática pedagógica, permitindo a utilização de diversas aplicações para a criação de recursos pedagógicos: H5P, Science Journal, HP-Reveal, Google Arts and Culture; Google Expedition. Estas Apps foram objeto de experimentação durante a sessão, tendo-se verificado que são facilitadoras das aprendizagens. Enquanto formandas, foi possível verificar que, usando estas tecnologias, as aprendizagens são individualizadas e integradas no mundo real. Projetadas na sala de aula serão geradoras de motivação, dando espaço à criatividade e desenvolvendo também outras hard e soft skills.

Finalizados os trabalhos em sala de aula, realizaram-se visitas a monumentos de renome tais como: Museo Leonardo Da Vinci, Basílica de S.S. Annunziata e Basílica San Marco. Refira-se que em toda a zona envolvente impera a arte nas suas variadas formas.

4º dia de Formação - 17 de outubro de 2019

A revolução tecnológica e a utilização dos smartphones possibilita o contacto, em tempo real, com todos e em qualquer lugar. No entanto, constituem fatores distratores incompatíveis com a consolidação das aprendizagens.

Um testemunho, em vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=qGrLOHl8Ags

Assim, o uso da tecnologia deve ser moderada com regras articuladas com pais, docentes, outros agentes educativos e, finalmente, com os alunos.

3º dia de Formação - 16 de outubro

Terceiro dia de Formação (16 de outubro de 2019)

Intelligences; Hard Skills e Soft Skills; Solving Problems, Sharing solutions.

Abordagem teórica e prática aos diversos tipos de inteligência. Prática pedagógica centrada nas diferenças individuais. Necessidade do desenvolvimento das hard skills, apoiadas nas soft skills, visando alcançar o sucesso educativo.

https://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY&list=PL3oxU0jy_7Mm2EC8yEQirbci_1yyRC0ER&index=3&t=767s



https://www.youtube.com/watch?v=SFnMTHhKdkw&list=PL3oxU0jy_7Mm2EC8yEQirbci_1yyRC0ER&index=4&t=9s


O role play como estratégia de apresentação de situações comuns na prática pedagógica, na tentativa de arranjar soluções para os resolver.

2º dia de Formação - 15 de outubro

Segundo dia de Formação (15 de outubro de 2019)

Aquisição de competências no âmbito das pedagogias inovadoras.

A aula invertida (Flipped Classroom) como um dos métodos a utilizar na Diferenciação Pedagógica.

O uso de ferramentas de edição de vídeo, como, Edpuzzel, para motivar a preparação e participação dos alunos nas atividades práticas, promovendo aprendizagens significativas.

Práticas de Comunicação através de plataformas como, Trello.

Novas técnicas pedagógicas visam a diversificação de estratégias conducentes à individualização do ensino e consequente sucesso Educativo.

1º dia de Formação - 14 de outubro

Primeiro dia de Formação

Apresentação dos participantes dos vários países. A saber: Portugal, Finlândia, Bulgária, Croácia, Hungria e França (Ilha da Reunião). Utilizando uma dinâmica de grupo identificaram-se problemas relativos à Educação.

Na conclusão do trabalho ficou patente a transversalidade das preocupações - Motivação, Currículo, Envolvimento Parental, Processos Administrativos e Perfil dos Alunos.

Chegada a Florença - 13 de outubro

Chegada a Florença!

Pretende-se que o Agrupamento de Escolas de Fafe seja reconhecido como uma organização educativa de referência, pela qualidade ao nível do ensino e da formação ministrados, pelo desenvolvimento de práticas inovadoras e pela qualidade na formação de cidadãos.
Esta primeira Mobilidade engloba Formação de professores em Inovação Pedagógica e acontece em Florença, em contacto com experiências de outros países .
Hoje foi o o contacto com a cidade!

Formação de TIC

No dia 4 de outubro reuniram as professoras que vão participar na Formação em Itália e, com os contributos de Rui Barreiro, definiram-se os processos de comunicação e de disseminação a utilizar no âmbito do projeto  Erasmus+ KA1.

Foi uma sessão prática, que permitirá aos professores envolvidos dar a conhecer todo o projeto à comunidade educativa.

Preparação Linguística e Cultural

No dia 30 de setembro realizaram-se, no Agrupamento de Escolas de Fafe, atividades de preparação linguística. A Ação decorreu com excelente trabalho das docentes de Inglês e o empenho dos participantes na Mobilidade.

Criação do Blogue

A decisão de elaborar esta candidatura ao projeto Melhor Escola Melhores Cidadãos resultou de uma necessidade urgente de mudança, da alteração das práticas e das dinâmicas do agrupamento, de abertura da escola ao mundo e na existência de uma motivação para a internacionalização.

O Projeto foi planificado tendo como referência as três fases seguintes:

1. Sessões de preparação: realização de ações de formação creditadas de preparação linguística e intercultural dos participantes com recursos humanos da escola, realização de encontros/reuniões com os participantes para definir compromissos e objetivos do projeto e organizar e preparar a mobilidade.

2. Mobilidades: frequência de 5 cursos estruturados.

3. Disseminação: Realização de workshops e seminários para os docentes, produção de artigos para os jornais da cidade das formações e mobilidade dos docentes e ações de divulgação nos órgãos da escola, sítio do Agrupamento.

Acompanhe as várias fases deste projeto, através deste blogue.